Отчёт по результатам самообследования

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

муниципального образовательного учреждения

«Козловская средняя общеобразовательная школа»

_{(ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С УСТАВОМ)}

Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.1. Муниципальное образовательное учреждение «Козловская средняя общеобразовательная школа» /МОУ «Козловская СОШ/.

1.2. Юридический адрес: 301305, Россия, Тульская область, Венёвский район, село Козловка, улица Школьная, дом 1

Фактический адрес: 301305, Россия, Тульская область, Венёвский район, село Козловка, улица Школьная, дом 1

1.3. Телефон: 8 (48745) 4-39-49, электронная почта (E-mail): [email protected]

1.4. Свидетельство о государственной регистрации: серия ВЕН-99, № 039, дата выдачи: 26 марта 1999 г., выдано: комитет по

образованию администрации образования «Венёвский район Тульской области».

1.5. Свидетельство о внесении в ЕГРЮЛ: 71 № 000395267, дата выдачи: 21 ноября 2001 г., выдано: инспекция МНС России по

Веневскому району Тульской области

1.6. ОГРН: 1027101589217, ИНН: 7123009359

1.7. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Г 465861, рег. № 0415/01964, дата выдачи: 9 декабря 2005г., срок действия: до 9 декабря 2015 г., выдана: Департамент образования Тульской области.

№ п/п	Основные и дополнительные общеобразовательные программы
№ п/п	Уровень (ступень) образования	Направленность (наименование) образовательной программы	Вид образовательной программы	Нормативный срок освоения
1.	Начальное общее образование	общеобразовательная	основная	4
2.	Основное общее образование	общеобразовательная	основная	5
3.	Среднее (полное) общее образование	общеобразовательная	основная	2
4	Дополнительный	Программы следующих направленностей: - художественно-эстетической; - физкультурно-спортивной; - культурологической.	дополнительная	1 год

1.8. Свидетельство о государственной аккредитации: АА № 034197, рег. № 213 от 19 июня 2001 г., выдано: Департамент образования

Тульской области.

1.9. Учредитель - администрация муниципального образования Венёвский район

1.10. Структура образовательного учреждения: первая ступень обучения – начальное общее образование, вторая ступень обучения –

основное общее образование, третья ступень обучения – среднее (полное) общее образование.

1.11. Руководители образовательного учреждения:

ФИО руководителя	Должность	Стаж административной работы	Стаж работы в данной должности	Квалификационная категория	Профессиональные награды
Петрунин Игорь Иванович	Директор	3	3	1
Черных Татьяна Евгеньевна	Заместитель директора по учебно – воспитательной работе	15	15	Высшая	Почётный работник общего образования
Супонина Марина Васильевна	Заместитель директора по воспитательной работе	1	1	-	-

Раздел 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1. Структура контингента обучающихся

2.1.1. Комплектование классов за текущий год

Учебный год	Начальное общее образование		Основное общее образование		Среднее (полное) общее образование
Количество Классы	Классов	Обучающихся	Классов	Обучающихся	Классов	Обучающихся
Общеобразовательные	2	4	5	13	2	3
Гимназические	-	-	-	-	-	-
Лицейские	-	-	-	-	-	-
С углубленным изучением отдельных предметов	-	-	-	-	-	-
Предпрофильные	-	-	-	-		-
Профильные (с указанием профиля и количества обучающихся по каждому профилю)	-	-	-	-	-	-
Специальные (коррекционные) классы (с указанием вида и количества обучающихся по каждому виду)	-	-	-	-	-	-
Компенсирующего обучения	-	-	-	-	-	-
Другое (указать)	-	-	-	-	-	-
Всего классов	2	4	5	13	2	3

Всего по образовательному учреждению 9 классов, 20 обучающихся.

2.2. Трудоустройство и социальная адаптация выпускников

	2009-2010	2010-2011	2011-2012
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ, ОКОНЧИВШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ:
Основное общее образование	4	4	4
Среднее (полное) общее образование	2	-	1
ИЗ НИХ ПРОДОЛЖИЛИ ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ ТРУДОУСТРОИЛИСЬ (указать %):
Основное общее образование:
поступили в учреждения начального профессионального образования	25	25	25
поступили в учреждения среднего профессионального образования	25	25	-
продолжили обучение в 10-м классе	50	50	75
Среднее (полное) общее образование:
Поступили в вузы	-	-	100
Поступили в учреждения начального, среднего профессионального образования	50	-	-
Поступили в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения	-	-	-
Призваны в армию	50	-	-
Трудоустроились	-	-	-
ИТОГО % социальной адаптации	100	100	100
Инвалиды, находящиеся дома	-	-	-
Не продолжают учебу и не работают	-	-	-

2.3. Режим занятий обучающихся, воспитанников образовательного учреждения

	Начальное общее образование		Основное общее образование		Среднее (полное) общее образование
	по уставу/ локальному акту	фактический	по уставу/ локальному акту	фактический	по уставу/ локальному акту	фактический
Продолжительность учебного года	В первом классе – 33 учебные недели, во 2-4 классах – 34 учебные недели	В первом классе – 33 учебные недели, во 2-4 классах – 34 учебные недели	34 учебные недели	34 учебные недели	34 учебные недели	34 учебные недели
Продолжительность учебной недели	5-дневная учебная неделя	5-дневная учебная неделя	В 5-8-х классах -5-дневная учебная неделя, в 9 классах – 6-дневная учебная неделя	В 5-8-х классах -5-дневная учебная неделя, в 9 классах – 6-дневная учебная неделя	5-дневная учебная неделя	5-дневная учебная неделя
Продолжительность урока	1 классы – 1 -2 четверть уроки по 35 минут, 3 – 4 четверть по 45 минут; 2-4 классы – 45 минут	1 классы – 1 -2 четверть уроки по 35 минут, 3 – 4 четверть по 45 минут; 2-4 классы – 45 минут	7-9 класс -40 минут, 5-6 класс -45 минут	7-9 класс -40 минут, 5- 6 класс -45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов	10-20 минут	10-20 минут	10-20 минут	10-20 минут	10-20 минут	10-20 минут
Продолжительность каникул	1 классы – не менее 37 дней, 2-4 классы - не менее 30 дней в течение учебного года	1 классы – не менее 37 дней, 2-4 классы - не менее 30 дней в течение учебного года	Не менее 30 дней в течение учебного года	Не менее 30 дней в течение учебного года	Не менее 30 дней в течение учебного года	Не менее 30 дней в течение учебного года
Сменность занятий: - количество классов (указать конкретные классы), занимающихся во 2-ю смену;	-	-	-	-	-	-
- в них обучающихся	-	-	-	-	-	-
1 смена: - начало	09.00	09.00	09.00	09.00	09.00	09.00
- окончание	13.20	13.20	14.50	14.50	14.50	14.50
2 смена: - начало	-	-	-	-	-	-
- окончание	-	-	-	-	-	-
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся: - четверть	+	+	+	+
- триместр
- полугодие					+	+

2.4. Кадровое обеспечение

2.4.1. Сведения о педагогических работниках на текущий учебный год


	количество	% от общего количества
Педагогические работники:
- штатные	9	100
в т. ч. руководители	3	33
- совместители
в т. ч. преподаватели вузов, ССУЗов
Образование: - высшее	8	89
- среднее специальное	1	11
- другое (указать)
Квалификация: - высшая категория	-
- первая категория	8	89
- вторая категория	1	11
- без категории
Ученая степень: - доктор наук - кандидат наук	-	-
Профессиональные награды Заслуженный учитель России, Отличник народного просвещения	1	11
Почётный работник общего образования	1	11

2.4.2. Укомплектованность штатов в текущем учебном году

Укомплектованность кадрами, %

Перечень предметов, по которым не ведется преподавание

(указать причину)

Начальное общее

образование

Основное общее

образование

Среднее (полное)

общее образование

Начальное общее

образование

Основное общее

образование

Среднее (полное)

общее образование

100

2.4.3. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников

	Количество руководящих и педагогических работников, прошедших повышение квалификации за последние 5 лет в объеме не менее 72 часов по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности	% от общего числа руководящих и педагогических работников
		% от общего числа руководящих и педагогических работников
Руководящие работники	2	66
Педагогические работники	8	100
	( 1 декретный отпуск)

2.5. Организация методической работы в образовательном учреждении

(Структура и локальные акты, регламентирующие методическую работу в образовательном учреждении)

2.5.1. Локальные акты, регламентирующие методическую работу в образовательном учреждении:

1. Положение о педагогическом совете.

2. Положение о школьных предметных неделях.

3. Положение о школьной аттестационной комиссии.

4. Положение о непрерывном образовании педагогов.

5 .Положение о МО в школе.

6. Положение о методическом дне учителя-предметника.

7. Положение о рабочей программе.

2.5.2. Структура методической работы образовательного учреждения:

1.ШМО классных руководителей.

2. Тематика собраний и бесед для родителей.

2.6. Информационное и материально-техническое оснащение образовательного учреждения

2.6.1.

1.	Наличие специализированных кабинетов, помещений для реализации рабочих программ и воспитательной деятельности:
	- химии, биологии и физики	1
	- математики, информатики и ИКТ	1
	- кабинетов обслуживающего труда	-
	- лингафонных кабинетов	-
	- другие (указать)	-
	- учебных мастерских	1
	- лабораторий	-
	- библиотеки /справочно-информационного центра (совмещён с классом по ФГОС, математики и информатики)	1
	- актового зала (совмещён со спортивным классом)	1
	- другое (указать)	-
	- спортивного класса с тренажёрами	1
	- бассейна	-
	-русского языка, литературы, МХК, немецкого языка	1
2.	Наличие помещений для организации образовательного процесса обучающихся 1-х классов:
	- учебных по ФГОС	1 Оборудование: мультимедийная установка, интерактивная доска, 4 ноутбука, CD и DVD – диски – 20 шт.
	- игровых	-
	- спальных	-
3.	Информационно-техническое оснащение
	Количество компьютерных классов	1 совмещён с математикой
	Количество компьютеров, имеющих лицензионное программное обеспечение Всего в т.ч. используемых в образовательном процессе	8
	Подключение к сети Интернет	имеется
	Наличие сайта образовательного учреждения в сети Интернет
	Обеспеченность библиотечно-информационными ресурсами:
	- учебники	250
	- информационная и справочная литература	150
	- художественная литература	850
	- методическая литература	50
	- наименования периодических изданий	Вестник образования России
	- электронные ресурсы	CD и DVD-диски-30 шт.
	- другое (указать)
4.	Наличие специализированных помещений для организации медицинского обслуживания обучающихся в общеобразовательном учреждении
	- медицинского кабинета - процедурного кабинета - стоматологического кабинета - другое (указать) медицинская комната	- - - 1
5.	Наличие специализированных помещений для организации питания в общеобразовательном учреждении
	- столовой	1
	- буфета	-
	- другое (указать)	-

2.6.2. Обеспеченность учебной литературой учебных предметов федерального компонента учебного плана образовательного учреждения - 100 % .

2.6.3. Оснащенность образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана образовательного учреждения - 60 % .

2.6.4. Оснащенность образовательного процесса учебным оборудованием для выполнения практических видов занятий, работ в соответствии с рабочими программами учебных предметов федерального компонента учебного плана образовательного учреждения - 100 %

2.6.5. Использование прилегающей территории.

На прилегающей территории располагаются:

- спортивная площадка,

- зона отдыха,

- цветники,

-учебно-опытный участок,

- хозяйственные постройки.

В течение всего года на пришкольной территории проводятся торжественные мероприятия, учения по правилам безопасности, соревнования по различным видам спорта. Также эта площадка используется для трудового воспитания учащихся (субботники, уход за зелеными насаждениями, расчистка снега). Территория школы имеет ограждение.

2.7. Медико-социальные условия пребывания обучающихся в учреждении, физкультурно-оздоровительная работа

2.7.1. Наличие мониторинга здоровья (да/нет) да

2.7.2. Организация питания обучающихся в текущем учебном году. Наличие договора об организации питания (указать реквизиты договора(-ов)). Питание организовано на базе школьной столовой. Имеется договор на поставку продуктов с ИП Никиташин А.А. № 6 от 01.09.2011 г., № 1 от 10.01.2012 г.

Обеспечение питанием обучающихся	Всего обучающихся,	Количество обучающихся, обеспеченных питанием	% от общего количества
Начальное общее образование	4	4	100
Основное общее образование	13	13	100
Среднее (полное) общее образование	3	2	66,7
	20	19

2.7.3. Медицинское обслуживание. Наличие договора(-ов) с медицинским учреждением об организации медицинского обслуживания; (указать реквизиты договора(-ов)).

В школе имеется медицинская комната, в ней проводятся профилактическая вакцинация против инфекционных (в том числе простудных) заболеваний, медицинские осмотры учащихся. Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается на договорных условиях. (договор № 12 от 2 мая 2012 г. с МУЗ «Венёвская центральная районная больница», ФАП Козловский).

2.7.4. Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

Наименование мероприятия	Уровень (общешкольное, классное, урок)	Форма	Сколько лет проводится	Результаты	Количество охваченных обучающихся	% общего количества обучающихся
Комплексный медико-психолого-педагогический мониторинг здоровья учащихся.	Общешкольное	Медосмотр	Ежегодно	Уменьшение количества детей, подверженных частым простудным заболеваниям.	20	100
День бегуна (Легкоатлетический кросс)	Общешкольное, классное	соревнование	ежегодно	Улучшение психо-эмоционального состояния учащихся, повышение мотивации к ведению здорового образа жизни, увеличение кол-ва уч-ся, занимающихся в кружках, секциях.	16	80
Соревнования по мини-футболу	Общешкольное, классное	соревнование	ежегодно		12	60
Настольный теннис	Общешкольное (среднее и старшее звенья)	соревнование	ежегодно		16	80
Классные часы, посвященные формированию ценностей здоровья и обучению навыкам ЗОЖ	классное	классный час	ежегодно	Повышение мотивации к ведению здорового образа жизни	20	100
Соревнования «Веселые старты» ( с участием родителей)	Общешкольное, классное (нач.кл.)	соревнование	ежегодно	Повышение уровня двигательной активности, снижение уровня заболеваемости ОРВИ и ОРЗ	4	20
«А ну-ка, парни!»	Общешкольное(для старшеклассников)	Конкурсы, соревнования	ежегодно		16	80
Многодневный поход	Общешкольное		ежегодно	Повышение двигательной активности, здоровьезбережение	8	40
Турслет	Общешкольное (для старшеклассников	Конкурсы, соревнования	ежегодно	Повышение двигательной активности, здоровьезбережение	8	40
Пришкольный летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием	Общешкольное	Конкурсы, соревнования	ежегодно	Повышение и укрепление здоровья учащихся	20	100
Оформление тематических стендов, уголков	Общешкольное, классное		ежегодно	Повышение информационной культуры учащихся по вопросам ЗОЖ	20	100
Уроки здоровья	классный	урок	2 года	Привитие гигиенических навыков	20	100

2.7.5. Использование здоровьесберегающих технологий

№ п/п	Наименование технологии	Предметы	Ступень	С какого года реализуется	Результаты	Количество охваченных обучающихся	% от общего количества обучающихся
1	Физкультминутки	Все	I-III	2008	Укрепление физического здоровья	20	100
32	Спортивно–массовые мероприятия	Внеурочная деятельность	I-III	1997	Укрепление физического здоровья	20	100
3	Психолого-педагогические технологии: игровые технологии	все	I-II	1996	Снижение эмоционального напряжения, психологическая разгрузка. Активизация самостоятельной деятельности	17	85

2.7.6. Наличие договоров о сотрудничестве с центрами психологической и социальной помощи (перечислить): нет.

Раздел 3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Образовательные программы:

Основные общеобразовательные (перечислить).

начального общего образования;
основного общего образования;
среднего (полного) общего образования.

Дополнительные общеобразовательные (перечислить)

Программы следующих направленностей:

- художественно-эстетической;

- физкультурно-спортивной;

- культурологической.

3.2. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) (отдельно по каждой заявленной для государственной аккредитации общеобразовательной программе).

Класс

Наименование учебного курса, предмета, дисциплины (модуля)

Количество часов

(в неделю), выделен

ных в учебном плане

Рабочая программа, утвержденная приказом по образовательному учреждению

Учебное обеспечение программы: учебники, учебные пособия

(автор, год издания)

(кем рассмотрена, дата и номер протокола)

Русский язык

Канакина В.П.,Горецкий В.Г,

Дементьева М.Н., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,

Виноградская Л.А. Азбука 1 кл.

(в 2 частях),2011 г.

Канакина В.П., Горецкий В.Г

Русский язык 1 кл.,2011 г.

Русский язык

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.,

Горецкий В.Г., 2010г.

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Русский язык 2 кл.,2011г.

Русский язык

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.,

Горецкий В.Г., 2010г.

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Русский язык 3 кл.,2010г.

Русский язык

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.,

Горецкий В.Г., 2010г.

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Русский язык 4 кл.,2010г.

Литературное чтение

Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.,

2010 г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,

Голованова М.В. и др.

Литературное чтение 1 кл.,2011г

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,

Голованова М.В. и др.

Литературное чтение 2 кл.,2011г.

Литературное чтение

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2010 г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,

Голованова М.В. и др

Литературное чтение 3 кл., 2010г.

Литературное чтение

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2010г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.

Голованова М.В. и др.

Литературное чтение 4 кл.,2010г.

Немецкий язык

Бим И.Л., Рыжова Л.И., 2011 г.

Плешаков А.А.

Окружающий мир 1 класс 2 части,2011г.

Окружающий мир

Плешаков А.А., 2010г.

Плешаков А.А.

Окружающий мир 2 кл.,2011г.

Окружающий мир

Плешаков А.А., 2010г.

Плешаков А.А.

Окружающий мир 3 кл.,2010г.

Окружающий мир

Плешаков А.А., 2010г.

Музыка

Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,

Шмагина Т.С., 2010г.

Критская Е.Д.

Музыка 4 кл., 2010г.

Изобразительное искусство

Неменская Л.А., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Неменская Л.А.

Изобразительное искусство 1кл., 2011г

Изобразительное искусство

Неменская Л.А., 2010 г.

Коротеева Е.И.

Изобразительное искусство 2 кл., 2011г.

Изобразительное искусство

Кузин В.С., 2010г.

Кузин В.С., Кубышкина Э.И.

Изобразительное искусство 3 кл., 2010г.

Изобразительное искусство

Кузин В.С., 2010 г.

Кузин В.С., Кубышкина Э.И.

Изобразительное искусство 4 кл., 2010г.

Технология

Роговцева Н.И.,

Анащенкова С.В., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Роговцева Н.И. Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Технология. 1класс, 2011г.

Технология

Роговцева Н.И.,

Анащенкова С.В., 2010 г.

Роговцева Н.И. Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Технология 2 класс, 2011г.

Технология

Роговцева Н.И.,

Анащенкова С.В., 2010 г.

Роговцева Н.И. Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Технология 3 класс, 2010г.

Технология

Роговцева Н.И.,

Анащенкова С.В., 2010 г.

Роговцева Н.И. Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.

Технология 4 класс, 2010г.

Физкультура

Лях В.И., 2011г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Лях В.И. Физическая культура

1-4 кл., 2011г.

Физкультура

Лях В.И., 2011г.

Лях В.И. Физическая культура

1-4 кл., 2011г.

Физкультура

Лях В.И., 2011г.

Лях В.И. Физическая культура

1-4 кл.,2011г.

Физкультура

Лях В.И., 2011г.

Лях В.И. Физическая культура

1-4 кл.,2011г.

Русский язык

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Шанский Н.М., 2011 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык 5 кл., 2011г.

Русский язык

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Шанский Н.М., 2011 г.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык 6 кл., 2011г.

Русский язык

Ладыженская Т.А., БарановМ.Т., Шанский Н.М., 2011 г.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык 7 кл.,2011г.

Русский язык

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Шанский Н.М.,2011 г.

Тросценцова Л.А, Ладыженская Т.А, Дейкина А.Д.

Русский язык 8 кл., 2011г.

Русский язык

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Шанский Н.М., 2011г.

Тросценцова Л.А, Ладыженская Т.А, Дейкина А.Д.

Русский язык 9 кл., 2011г.

Литература

Коровина В.Я., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Коровина В.Я., Журавлев В.П.,

Коровин В.И.

Литература 5 кл., 2010г.

Литература

Коровина В.Я., 2010г.

Полухина В.П., Коровина В.Я.,

Примерная программа основного общего образования по иностранному языку., 2010г.

Бим И.Л. Санникова Л.М.

Немецкий язык 7 кл., 2010 г.

Немецкий язык

Примерная программа основного общего образования по иностранному языку., 2010г.

Бим И.Л. Санникова Л.М.

Немецкий язык 8 кл., 2010 г.

Немецкий язык

Примерная программа основного общего образования по иностранному языку., 2010 г.

Бим И.Л. Санникова Л.М.

Немецкий язык 9 кл., 2010 г.

Математика

В.И.Жохов., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Виленкин Н.Я.,Жохов В.И., Чесноков А.С.

Математика 5 кл., 2010 г.

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г.,

Нешков К.И. и др.

Алгебра 9 кл., 2011 г

Геометрия

Т.А.Бурмистрова.,

2010 г.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,

Кадомцев С.Б. и др.,

Геометрия 7–9 кл., 2011 г.

Геометрия

Т.А.Бурмистрова.,

2010 г.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,

Кадомцев С.Б. и др.

Геометрия 7–9 кл., 2011г.

Геометрия

Т.А.Бурмистрова.,

2010 г.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,

Кадомцев С.Б. и др.

Геометрия 7–9 кл., 2011г.

История

Годер Г.И.,Вигасин А.А.

«История древнего мира» 5кл., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Вигасин А.А., Годер Г.И.,

Свенцицкая И.С. История Древнего мира 5 кл., 2011г.

Обществознание

Боголюбов Л.Н., 2010 г.

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И.

и др.

Обществознание. 6 кл., 2010г.

Обществознание

Боголюбов Л.Н., 2010 г.

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И.

и др.

Обществознание 8 кл., 2010г.

Обществознание

Боголюбов Л.Н., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И.

и др. Обществознание 9 кл., 2010г.

География

Примерная образовательная программа по географии основной общеобразовательной школы.

2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Герасимова Т.П.

География 6 кл.2011г.

География

Примерная образовательная программа по географии основной общеобразовательной школы.

2010г.

Коринская В.А.,Душина И.В.

География 7кл., 2011г.

География

Примерная образовательная программа по географии основной общеобразовательной школы.2010г.

Баринова И.И.

География России 8 кл., 2010г.

В.В.Латюшин., 2010г.

Латюшин В.В., Шапкин В.А.

Биология. 7 кл., 2011г.

Биология

В.В.Пасечник, В.Н.,Пакулова,

В.В.Латюшин.,2010г.

Колесов Д.В., Маш Р.Д.

Биология. 8 кл., 2011г.

Биология

В.В.Пасечник, В.Н.Пакулова,

В.В.Латюшин.,2010г.

Каменский А.А.. Крискунов Е.А.

Биология. 9 кл.,2010г.

Физика

Химия

Примерная образовательная программа по химии средней (полной)общей школы.,2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Г.Е.Рудзитис., Ф.Г.Фельдман

Химия. 8 кл.,2011 г.

Химия

Примерная образовательная программа по химии средней (полной)общей школы.,2010г.

Г.Е.Рудзитис., Ф.Г.Фельдман

Химия. 9 кл.,2010г.

Музыка

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

2010 г

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

Музыка 5 кл.,2011г.

Музыка

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

2010 г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

Музыка 6кл.,2011г.

Музыка

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

2010 г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

Музыка 7 кл.,2011 г.

Музыка

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

2010 г.

Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.

Музыка 8 кл.,2011 г.

ИЗО

Неменский В.Д., 2011г

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Неменская Л.А.

Изобразительное искусство 5-6 кл., 2011г

ИЗО

Неменский В.Д., 2011 г

Неменская Л.А.

Изобразительное искусство 5-6 кл., 2011г.

ИЗО

Неменский В.Д., 2011 г

Неменская Л.А.

Изобразительное искусство 7-8 кл., 2011г.

ИЗО

Неменский В.Д., 2011 г

Неменская Л.А.

Изобразительное искусство 7-8 кл., 2011г.

Технология

Технология

Примерные программы

для основного общего образования по технологии. Симоненко В.Д.,

2011 г.

Гончаров В.А., Елисеева Е.В.

Технология 8 кл., 2011г.

Технология

Примерные программы

для основного общего образования по технологии. Симоненко В.Д.,

2011г.

Гончаров В.А., Елисеева Е.В.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 кл., 2010г.

ОБЖ

А.Т.Смирнов., 2010г.

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 кл., 2010г.

ОБЖ

А.Т.Смирнов., 2010г.

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 кл., 2010г.

ОБЖ

А.Т.Смирнов., 2010г.

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 кл., 2010г.

ОБЖ

А.Т.Смирнов., 2010г.

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 кл., 2010г.

Черчение

Ботвинников А.Д.,

Виноградов В.Н., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Ботвинников А.Д, Виноградов В.Н. Черчение. 9 кл., 2010г.

Русский язык

Власенков А.И., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык 10-11 кл.(базовый уровень), 2011г.

Русский язык

Власенков А.И., 2010г.

Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык 10-11 кл.(базовый уровень), 2011г.

Литература

Коровина В.Я., 2010г.

Коровина В.Я. Литература 10кл.

(базовый и профильный уровни), 2011г.

Литература

Коровина В.Я., 2010г.

Ионин Г.Н. Литература 11 кл.

(базовый и профильный уровни), 2011г.

Немецкий язык

Примерные программы

для среднего(полного) общего образования по иностранному языку.,2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Г.И.Воронина, И.В.Карелина

Немецкий язык 10–11 кл., 2011г.

Немецкий язык

Примерные программы

для среднего (полного) общего образования по иностранному языку., 2010 г.

Г.И.Воронина, И.В.Карелина

Немецкий язык 10–11 кл., 2011г.

Алгебра

Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала анализа 10-11 кл.

Бурмистрова Т.А., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П. и др.

Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл.(базовый уровень)

Геометрия

Программы общеобразовательных учреждений.Геометрия 10-11 кл..Бурмистрова Т.А., 2010г.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,

Кадомцев С.Б. и др.

Геометрия (базовый и профильный уровни)10–11 кл.,2011г.

Геометрия

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11 кл. Бурмистрова Т.А., 2010г.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф.,

Кадомцев С.Б. и др.

Геометрия (базовый и профильный уровни) 10–11 кл.,2011г.

История

Сахаров А.Н.

История России., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г.

Сахаров А.Н.

История России 10 кл.

(базовый уровень), 2011г.

История

История России.

Левандовский А.А., 2010г.

Загладин Н.В.

Всеобщая история, 2010 г.

Левандовский А.А., Щетинов Ю.А., Мироненко С.В. История России

11 кл.(базовый уровень), 2011г.

Загладин Н.В

«Всемирная история»

10-11 кл.(базовый уровень), 2011г.

Обществознание

Боголюбов Л.Н.,2011 г.

Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И. и др.

/Под ред. Боголюбова Л.Н.

Обществознание 10 кл (базовый уровень), 2011г.

Обществознание

Боголюбов Л.Н.,2011 г.

Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И.

и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание 11 кл.(базовый уровень), 2011г.

Физическая культура

Лях В.И., 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г.

Лях В.И., Зданевич А.А.

Физическая культура (базовый уровень) 10–11кл., 2011г.

Физическая культура

Лях В.И., 2010 г

Лях В.И., Зданевич А.А.

Физическая культура (базовый уровень) 10–11кл., 2011г.

ОБЖ

А.Т.Смирнов., 2010г.

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности (базовый и профильный уровень), 10-11кл., 2010г.

ОБЖ

А.Т.Смирнов., 2010г.

Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

Основы безопасности жизнедеятельности (базовый и профильный уровни), 10-11 кл., 2010г.

География

Примерная образовательная программа по географии средней(полной)общей школы., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г.

Максаковский В.П.

География (базовый уровень)

10-11 кл.,2010г.

География

Примерная образовательная программа по географии средней (полной)общей школы., 2010г.

Максаковский В.П.

География (базовый уровень)

10-11 кл., 2010г.

Физика

Г.Я.Макишев, 2010 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.

Сотский Н.Н. Физика (базовый и профильный уровни)10кл, 2011г.

Физика

Г.Я.Макишев, 2010г.

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.,

Чаругин В.М. Физика (базовый и профильный уровни)11кл., 2011г.

Химия

Примерная образовательная программа по химии средней (полной)общей школы., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Г.Е.Рудзитис.,Ф.Г.Фельдман

Химия 10кл., 2011г.

Химия

Примерная образовательная программа по химии средней (полной)общей школы.,2010г.

Г.Е.Рудзитис., Ф.Г.Фельдман

Химия 11кл., 2011г.

Биология

Примерная образовательная программа по биологии средней (полной)общей школы., 2010г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Каменский А.А., Крискунов Е.А.

Биология 10-11(базовый уровень),

2010г.

Биология

Примерная образовательная программа по биологии средней (полной)общей школы., 2010г.

Каменский А.А., Крискунов Е.А.

Биология 10-11(базовый уровень), 2010г.

Информатика и ИКТ

Программа курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) для 10 – 11 классов. Угринович Н.Д, 2011 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Угринович Н.Д.Информатика и ИКТ 10 кл.(базовый и профильный

уровни), 2011г.

Информатика и ИКТ

Угринович Н.Д.Информатика и ИКТ 11 кл.(базовый и профильный

уровни), 2011г.

МХК

Программа для 10- 11 кл.(базовый уровень). Мировая художественная культура. Л.Г. Емохонова, 2010г

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Л.Г. Емохонова

Мировая художественная культура. 10 кл. (базовый уровень), 2011г.

МХК

Программа для 10- 11 кл.(базовый уровень) Мировая художественная культура. Л.Г. Емохонова., 2010г.

Л.Г. Емохонова

Мировая художественная культура.

11 кл.(базовый уровень), 2011г.

Технология

Примерные программы

для среднего(полного) общего образования технологии., 2011 г.

Утверждена приказом № 115 от 19.08. 2011г

Симоненко В.Д., Очинин О.П.

Технология (базовый уровень),

10–11кл., 2011г.

Технология

Примерные программы

для среднего (полного) общего образования технологии.,2011 г.

Симоненко В.Д., Очинин О.П

Технология (базовый уровень)

10–11кл., 2010г.

3.3 Информация о выполнении рабочих программ начального общего образования в 1-4 классах по общеобразовательной программе:

Все предметы учебного плана образовательного учреждения	Количество часов по учебному плану образовательного учреждения			Количество фактически выданных часов			Процент фактически выданных часов
Все предметы учебного плана образовательного учреждения	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Русский язык	340	340	335	339	335	333	99,7	98,5	99,4
Литературное чтение	238	238	234	232	234	231	97,75	98,3	98,7
Иностранный язык	-	-	68	-	-	69	-	-	101,8
Математика	306	306	268	304	303	266	99.25	99	99,3
Окружающий мир	136	136	134	133	135	133	97.75	99,3	99,3
Музыка	68	68	67	68	68	66	100	100	99,5
ИЗО	68	68	67	68	66	67	100	97,1	100
Технология (труд)	102	102	101	102	101	100	100	99,3	99
Физическая культура	166	170	201	166	169	198	100	99,5	98,5

Примечание. 1) В таблице представлены суммарные данные по каждому предмету учебного плана за весь учебный год.

2) По всем предметам учебного плана за каждый учебный год отчётного периода теоретическая и практическая части рабочих программ выполнены в полном объёме.

Информация о выполнении рабочих программ основного общего образования в 5-9 классах по общеобразовательной программе:

Все предметы учебного плана образовательного учреждения	Количество часов по учебному плану образовательного учреждения			Количество фактически выданных часов			Процент фактически выданных часов
Все предметы учебного плана образовательного учреждения	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Русский язык	714	714	714	716	700	720	101,2%	98,5	100,8
Литература	374	374	408	377	375	404	100,8%	100	99
Немецкий язык	510	510	510	518	503	511	101%	98,6	100
Математика	340	340	340	334	338	340	98,23%	99,4	100
Геометрия	186	186	186	186	186	190	100%	100	102,2
Алгебра	324	324	324	322	313	338	99,4%	96,5	104,3
История России	248	248	238	247	242	246	101%	95,7	103,4
Всеобщая история	132	132	136	125	127	126	94,5%	93	92,7
Обществознание	68	68	68	67	66	68	98,5%	97	100
Природоведение	68	68	68	69	67	68	101	98,5	100
Биология	272	272	272	271	269	270	99,8	98,8	99,3
География	272	272	272	271	270	269	99,5	99,3	98,9
Химия	136	136	136	137	134	137	100	98,5	100,7
Физика	204	204	204	202	199	204	99	97,5	100
Музыка	136	136	136	140	135	137	102,9	99,3	100,4
ДПТ	170	-	-	175	-	-	102%	-	-
ИЗО	-	136	140	-	134	140	-	98,5	100
Черчение	68	68	34	65	67	33	95,5	98,5	97,1
Технология	238	238	239	240	237	238	100,8	99,6	99,6
Физическая культура	442	476	510	437	475	510	98,87	99,8	100
Основы безопасности жизнедеятельности	170	170	170	173	169	168	101,76	99,4	98,8
Элективные курсы	102	102	102	99	99	99	97,1	97,1	97,1
Сельский дом и семья	102	102	102	102	101	104	100	99	102

Информация о выполнении рабочих программ среднего (полного) общего образования:

Все предметы учебного плана образовательного учреждения	Количество часов по учебному плану образовательного учреждения			Количество фактически выданных часов			Процент фактически выданных часов
Все предметы учебного плана образовательного учреждения	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2009-2010	2010-2011	2011-2012	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Русский язык	34	34	102	34	36	102	100	105,9	99,4
Литература	136	136	238	132	135	236	97,1	99,3	99,2
Немецкий язык	68	68	170	65	67	169	95,6	98,5	99,4
Алгебра	102	102	204	100	99	210	98	97,1	102,9
Геометрия	68	68	136	69	68	137	101,4	100	100,7
Всеобщая история	34	34	68	34	33	67	100	97	98,5
История России	102	68	136	98	66	137	96	97	100,7
Обществознание	34	34	136	33	33	131	97	97	96,3
Биология	68	68	136	68	66	136	100	97	100
География	-	-	34	-	-	33	-	-	97,1
Химия	68	68	136	68	70	136	100	102	100
Физика	136	136	238	132	133	248	97,1	97,8	104,2
ДПТ	34	-	-	36	-	-	105	-	-
Физическая культура	68	68	204	66	67	205	97,1	98,5	100,5
Основы безопасности жизнедеятельности	34	68	68	34	67	68	100	98,5	100
Информатика и ИКТ	68	34	136	67	36	136	98,5	105,9	100
МХК	-	-	34	-	-	34	-	-	100
Технология	68	68	206	66	66	206	97,1	97,1	100

2) По всем предметам учебного плана за каждый учебный год отчётного периода теоретическая и практическая части рабочих программ выполнены в полном объёме.
Раздел 4. СВЕДЕНИЯ О КАЧЕСТВЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Результаты итоговых аттестаций выпускников начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

Предметы, (параллель выпускного класса)	Учебный год										Средние показатели за 3 года
	2009-2010			2010-2011				2011-2012			Средние показатели за 3 года
	Всего выпускников (чел.)	УО (%)	КО (%)		Всего выпускников (чел.)	УО (%)	КО (%)	Всего выпускников (чел.)	УО (%)	КО (%)	УО (%)	КО (%)
Начальное общее образование (4 классы)
Русский язык					3	100	0				100	0
Математика					3	100	0				100	0
Литературное чтение					3	100	100				100	100
Окружающий мир					3	100	25				100	25
ИЗО					3	100	100				100	100
Физическая культура					3	100	100				100	100
Труд					3	100	100				100	100
Музыка					3	100	100				100	100
Всего											100
Оставлены на повторное обучение	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-
Основное общее образование (9 классы)
Русский язык	4	100	75		4	100	50	4	100	25	100	50
Литература	4	100	75		4	100	100	4	100	50	100	75
Алгебра	4	100	50		4	100	75	4	100	25	100	50
Геометрия	4	100	25		4	100	100	4	100	50	100	58,3
Химия	4	100	25		4	100	50	4	100	50	100	58,3
Физика	4	100	75		4	100	100	4	100	50	100	91,6
География	4	100	100		4	100	100	4	100	50	100	100
Немецкий язык	4	100	50		4	100	100	4	100	50	100	83,3
История России	4	100	75		4	100	100	4	100	50	100	75
Всеобщая история	4	100	75		4	100	100	4	100	50	100	75
Обществознание	4	100	75		4	100	100	4	100	50	100	75
Биология	4	100	100		4	100	100	4	100	50	100	83,3
ОБЖ	4	100	100		4	100	100	4	100	100	100	100
Физкультура	4	100	100		4	100	100	4	100	100	100	100
Технология	4	100	100		4	100	100	4	100	100	100	100
Музыка	4	100	100		4	100	100	4	100	100	100	100
Черчение	4	100	50		4	100	100	4	100	50	100	66,6

Оставлены на повторное обучение	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-
Среднее (полное) общее образование (11классы)
Русский язык	2	100	50					1	100	100	100	75
Литература	2	100	100					1	100	100	100	100
Алгебра и начало анализа	2	100	100					1	100	100	100	100
Геометрия	2	100	100					1	100	100	100	100
Информатика	2	100	100					1	100	100	100	100
Всеобщая история	2	100	100					1	100	100	100	100
Обществознание	2	100	100					1	100	100	100	100
Биология	2	100	100					1	100	100	100	100
Физика	2	100	100					1	100	100	100	100
Химия	2	100	100					1	100	100	100	100
Немецкий язык	2	100	100					1	100	100	100	100
География	2	100	100					1	100	100	100	100
Физическая культура	2	100	100					1	100	100	100	100
ОБЖ	2	100	100					1	100	100	100	100
Технология	2	100	100					1	100	100	100	100

Выпущены со справкой	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-

4.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников (ГИА и ЕГЭ)

Предмет	Общее количество выпускников	Количество выпускников, сдававших экзамен ГИА (НФА)	Учебный год						Средние показатели за три года
			2009-2010		2010-2011		2011-2012
			средний балл	% выпускников, сдавших экзамен	средний балл	% выпускников, сдавших экзамен	средний балл	% выпускников, сдавших экзамен
Русский язык	4/4/4	2/3/2	3	100	3,3	100	4	100	3,4	100

Предмет	Общее количество выпускников	Количество выпускников, сдававших экзамен ГИА ( традиционная форма)	Учебный год						Средние показатели за три года
			2009-2010		2010-2011		2011-2012
			средний балл	% выпускников, сдавших экзамен	средний балл	% выпускников, сдавших экзамен	средний балл	% выпускников, сдавших экзамен
Русский язык	4/4/4	2/1/2	3	100	3	100	3	100	3	100
Математика	4/4/4	4/4/4	3,5	100	3,5	100	3,5	100	3,5	100
Биология	4/4 /4	4/0/4	-	100	4,5	100	4,5	100	4,5	100
География	4/4 /4	4/0/4	-	100	4,5	100	4,3	100	4,4	100
ОБЖ	4/4 /4	4/0/0	4,5	100	-	-	-	-	4,5	100
Физическая культура	4/4 /4	4/0/0	4,2	100	-	-	-	-	4,2	100

Предмет	Общее количество выпускников	Количество выпускников, сдававших экзамен ЕГЭ	Учебный год						Средние показатели за три года
			2009-2010		2010-2011		2011-2012
			средний балл	% выпускников, преодолевших порог	средний балл	% выпускников, преодолевших порог	средний балл	% выпускников, преодолевших порог
Русский язык	2/0/1	2/0 /1	51,5	100	-	-	53	100	52,3	100
Математика	2/0 /1	2/0 /1	39,5	100	-	-	24	100	31,8	100
Биология	2/0/1	0/0 /1	-	-	-	-	38	100	38	100
Обществознание	2/0/1	0/0 /1	-	-	-	-	41	100	41	100

4.3. Информация об обучающихся, окончивших школу с похвальными листами «За отличные успехи в учении», аттестатами особого образца, похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов», золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении»

Учебный год
	Начальное общее образование		Основное общее образование			Среднее (полное) общее образование
	Всего обучающихся	Получили похвальный лист «За отличные успехи в учении»	Всего обучающихся	Получили		Всего обучающихся	Получили
	Всего обучающихся	Получили похвальный лист «За отличные успехи в учении»	Всего обучающихся	Похвальный лист «За отличные успехи в учении»	Аттестат особого образца	Всего обучающихся	Похвальную грамоту «За особые успехи в изучении отдельных предметов»	Серебряную медаль	Золотую медаль
2009-2010	5	1	18	-	-	2	-	-	-
2010-2011	5	1	15	-	-	2	-	-	-
2011-2012	4	1	13	-	-	3	2	-	-
Итого	14	3	46	-	-	7	2	-	-

4.4. Результаты участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников (I, II, III места)

Этапы	Учебный год
	2009-2010					2010-2011						2011-2012						Текущий

	Русский язык	Литература	Математика	И т.д.
Муниципальный	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-		-	-	-	-	-		-	-	-	-
Региональный	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-		-	-	-	-	-		-	-	-	-
Заключительный	-	-	-	-	-		-	-	-	-	-		-	-	-	-	-		-	-	-	-

4.5. Результаты участия обучающихся в международных олимпиадах, конкурсах и др.

Наименование олимпиад, конкурсов и др.

Учебный год

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Текущий

Русский язык

Литература

Математика

И т.д.

Раздел 5. КАЧЕСТВО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

5.1. Структура управления образовательным учреждением

Формы самоуправления	Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления (наименование документа, дата, номер)	Участие родителей, общественности	Регулярность заседаний органов самоуправления (кол-во в год)
Общее собрание трудового коллектива	«Положение об общем собрании трудового коллектива» приказ № 53 от 29.12.08 г.	Могут быть приглашены представители Учредителя, общественных организаций, органов муниципального и государственного управления.	Не реже 2-х раз в год
Совет школы	«Положение о Совете школы» приказ № 40 от 15.09.2008 г.	Могут быть по три представителя учащихся второй и третьей ступеней, общественности, родителей, а также представитель Учредителя.	1 раз в полугодие
Педагогический совет	«Положение о педагогическом совете» приказ № 12 от 21.03.2007 г.	Приглашается председатель родительского комитета. В необходимых случаях приглашаются представители общественных организаций, учреждений, ученического самоуправления, родители учащихся.	По мере необходимости, не реже 4 раз в год

5.2. Планирование образовательной деятельности

5.2.1. Программа развития образовательного учреждения (наличие, наименование, срок реализации) имеется «Программа развития МОУ «Козловская СОШ»» на 2010-2015 гг.

5.2.2. Образовательная программа /образовательные программы (наличие¸ наименование, сроки реализации) имеется «Основная образовательная программа начального общего образования» пр.№ 5 от 23.06.2011 г.

5.2.3. Целевые программы по отдельным направлениям деятельности: нет

5.2.4. Внутришкольный контроль: локальный акт образовательного учреждения, объекты, методы внутришкольного контроля, принятые управленческие решения: имеется локальный акт.

ü Положение о поощрениях и взысканиях

ü Положение о промежуточной аттестации

ü Положения о проверке тетрадей, дневников, журналов.

Методы контроля над деятельностью учителя : анкетирование ,тестирование ,социальный опрос, мониторинг, наблюдение, изучение документации, анализ самоанализа уроков, беседа о деятельности учащихся, результаты учебной деятельности.

Методы контроля над результатами учебной деятельности : наблюдение ,устный опрос ,письменный опрос,

письменная проверка знаний (контрольная работа ), беседа, анкетирование, тестирование, проверка документации.

Целями внутришкольного контроля являются: совершенствование деятельности образовательного учреждения ,повышение мастерства учителей, улучшение качества образования в школе.

Объекты контроля: учитель, ученик, воспитательная работа с учащимися, образовательный процесс.

5.2.5. Мониторинг качества образования за 3 года:

Направления мониторинговых исследований	Тематика мониторинговых исследований	Цель проведения мониторингового исследования	Время (год, месяц) проведения исследования
Мониторинг качества подготовки обучающихся	Уровень обученности и качества обучения по классам и предметам	Определение уровня обученности и качества обучения учащихся	2008-2011 Декабрь, май (раз в полугодие)
Мониторинг удовлетворенности участников образовательного процесса содержанием и условиями реализации образовательной программы	Исследование удовлетворенности учащихся и их родителей содержанием и условиями реализации образовательной программы	Выявление проблем организации образовательного процесса с целью повышения качества образовательных услуг.	Май 2010 - 2011г.г. Сентябрь 2010 - 2011г.г.
Мониторинг социализации	Распределение выпускников Исследование адаптации учащихся 1, 5 классов.	Соответствие профиля поступления с профилем обучения. Дальнейшее отслеживание путей самоопределения учащихся. Выявление проблем с целью профилактики дезадаптации, частоты и направленности социальных контактов.	Июль - сентябрь 2011г. Октябрь - ноябрь 2011г.
Уровень личностного роста	Исследование уровня воспитанности учащихся общеобразовательного учреждения	Определение основных приоритетов в организации учебно-воспитательного процесса с целью увеличения уровня социального, духовного и интеллектуального развития учащихся.	Октябрь 2009 - 2011г.г.

5.3. Инновационная деятельность

5.3.1. Участие в федеральных и региональных программах – нет.

5.3.2. Реализация целевых программ, проектов и др. – нет.

Наименование

Кем и когда рассмотрена и утверждена

Руководитель

(Ф.И.О., ученая степень, звание)

5.3.3. Количество педагогических работников, участвующих в инновационной деятельности – нет.

5.3.4. Перечень основных результатов инновационной деятельности – нет.

5.3.5. Публикации по результатам инновационной деятельности – нет.

5.3.6. Участие в ассоциациях, сетевых объединениях инновационных образовательных учреждений различного уровня (указать) – нет.

5.3.7. Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе.

Ф.И.О. педагогических работников, систематически использующих современные образовательные технологии	Наименование	2009-2010	2010-2011	2011-2012	Текущий год
Супонина Марина Васильевна Черных Елена Николаевна	Информационно-учебные технологии	+	+	+	+
Черных Татьяна Евгеньевна Дёмина Альбина Николаевна	Технологии уровневой дифференциации	+	+	+	+
Петрунина Светлана Викторовна Макарова Татьяна Николаевна	Проектная методика	-	-	+	+

5.4. Информационные технологии в управлении (в произвольной форме не более 1 стр.).

Информационно-коммуникационные технологии занимают особое положение в современном мире. Информационные технологии неизбежно ведут к изменениям в организации учебного процесса. Наиболее важна их истинная роль и место в управлении образовательным учреждением.

Деятельность образовательного учреждения непосредственно зависит от того, в какой степени руководитель и его заместители владеют информацией, как быстро они могут обработать информацию и довести ее до сведения участников образовательного процесса. Применение ИКТ позволило на порядок поднять качество и культуру управленческой деятельности, создать резервы для работы в режиме развития.

Опыт работы нашей школы показывает действительную возможность реализации основных задач информатизации в управленческой деятельности. В настоящий момент все члены администрации школы владеют компьютером и имеют его в личном пользовании.

Налажена связь с Управлением образования и другими образовательными учреждениями и организациями через электронную почту, позволяющую экономить время и дающую оперативность при выполнении приказов, распоряжений, отчетов и другого электронного документооборота.

Работа в таких программах как Microsoft Ecxel, Microsoft Word позволяет своевременно, быстро составить и отправить отчет по школе, педагогическую картотеку, банк данных для организаторов ЕГЭ, ГИА и прочие документы.

Один из реальных путей повышения качества школьного образования - использование информационных технологий в оценочной деятельности учителя. Использование этих возможностей позволяет автоматизировать процесс обработки результатов тематических, итоговых проверочных работ, отслеживать их динамику.

Это позволяет своевременно корректировать содержание и методику обучения. Табличный процессор Excel позволяет легко проводить обработку и анализ результатов тестовых заданий и наглядно представлять в виде таблицы и диаграмм, что в целом создает основу информационного обеспечения управления качеством образования.

Программа Microsoft Power Point, создания презентаций, позволяет наглядно, доступно представлять любую информацию, что используется при проведении педагогических советов, семинаров, заседаний методических объединений, совещаний. Создание любой печатной продукции невозможно без использования программы Microsoft Publisher. Буклеты, бюллетени, другие шаблоны оформления для представления своей информации активно используются педагогами, учащимися.

Раздел 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

6.1. Документальное обеспечение воспитательной деятельности и дополнительного образования обучающихся (нормативно-правовое и программное).

- Закон РФ «Об образовании»;

- Конституция Российской Федерации;

- Конвенция о правах ребенка;

- Федеральный закон от 24 июня 1999г. №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Закон Тульской области о защите прав ребенка;

- Устав школы;

- Правила внутреннего распорядка и поведения для обучающихся МОУ «Козловская СОШ».

6.2. Кадровое обеспечение воспитательной деятельности.

- директор школы,

- заместитель директора по ВР,

- педагогический коллектив,

- библиотекарь,

- функции классного руководителя выполняют семь педагогов,

- руководители кружков,

- руководитель ШМО классных руководителей.

6.3. Методическое обеспечение воспитательной деятельности.

- ШМО классных руководителей.

- План воспитательной работы школы.

6.4. Система ученического самоуправления, деятельность детских общественных организаций.

- управленческий блок (регулирование, коррекция, контроль);

- содержательный блок (общее собрание, совет учащихся, органы самоуправления, классное собрание);

-нормативно-правовой блок (устав школы, правила для учащихся, положение о самоуправлении, Конституция уч-ся);

-организационный блок (совет школы, совет учащихся, ответственные за сектора);

-позиционный блок (равноправие, выборность, откровенность и гласность, законность, целесообразность, гуманность, самодеятельность, ответственность).

6.5 Взаимодействие с социальными институтами и организациями по проблемам воспитания. Наличие и реализация программ социальной адаптации и интеграции в общество.

Взаимодействие с общественными организациями:

- сельская и школьная библиотеки,

- родители,

- сельский и районный Дом культуры,

- педагогический коллектив школы.

6.6. Организация работы с родителями в решении вопросов воспитания.

- Посещение семей (общее ознакомление с условиями жизни ученика, решение какого-то конкретного вопроса воспитания, анализ причин неуспеваемости, план совместных действий в помощь школьнику в учебе).

- Индивидуальные беседы.

- Родительские собрания (организационные, тематические, итоговые и т.д.)

- Открытые уроки, мероприятия.

- Совместные праздники.

- Участие родителей в управлении школой (классные родительские комитеты, общешкольный родительский комитет).

- Шефская помощь.

6.7. Организация профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся. Профилактика преступности, правонарушений.

Количество обучающихся:	2009-2010	2010-2011	2011-2012	Текущий год
- совершивших преступления в период обучения в образовательном учреждении	-	-	-	-
- совершивших правонарушения в период обучения в образовательном учреждении	-	-	-	-
- состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних	-	-	-	-
- имеющих определение наказания судом	-	-	-	-

6.8. Занятость в системе дополнительного образования обучающихся

6.8.1. Общая вовлеченность обучающихся во внеурочную деятельность.

	На базе образовательного учреждения (% от общего количества обучающихся ступени)	В учреждениях дополнительного образования (% от общего количества обучающихся ступени)
Начальное общее образование	100	-
Основное общее образование	100	-
Среднее (полное) общее образование	100	-

6.8.2. Творческие объединения, кружки, секции (на базе образовательного учреждения):

Направленность	Наименование творческих объединений, кружков, секций	Направления развития личности, по которым ведется работа
Художественно-эстетическая	«Театральный»	Развитие эмоциональной отзывчивости детей к произведениям театрального искусства, формирование художественного вкуса
	«Кукольный театр»
	« Мягкая игрушка»	Развитие творческих способностей детей, формирование эстетического и художественного вкуса
	« Танцевальный»	Привитие интереса и любви к танцу как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.
Культурологическая	«Юный журналист»	Привитие интереса к изучению гуманитарных дисциплин (русский язык, литература, история, обществознание, право).
Физкультурно-спортивная	« Теннисный»	Приобщение учащихся к регулярным занятиям спорту, воспитание осознанного отношения к здоровью.

7. Результативность деятельности детских объединений в течение 3 лет, предшествующих государственной аккредитации

	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Творческие коллективы (объединения) обучающихся образовательного учреждения - лауреаты и победители районных, городских конкурсов	1 место в районном конкурсе сочинений «Моя семья» (Чернова Ю., 7 кл.) 1 место в районном конкурсе «Мастерами славится Россия» (Шилкин В., 5 кл.)	1 место в региональном этапе 4 Всеросийского конкурса по противопожарной тематике в номинации «Декоративно-прикладное творчество) (Макарова Н. 10 кл.) 1 место в районном конкурсе творческих работ «Родина моя» (Макарова Н. 10 кл.)	3 место в районном конкурсе творческих работ «Я и мои права» (Супонин Д., 9 кл.) Грамота за успешное участие в региональном этапе Всероссийского заочного творчества «Зеркало природы» (Супонин Д., 9 кл.)
Творческие коллективы (объединения) обучающихся образовательного учреждения - лауреаты и победители областных конкурсов

Спортивные команды - победители городских и районных спортивных соревнований	1 место в районных соревнованиях по настольному теннису ( личное первенство Гурьева Н., 8 кл.) 3 место в районных соревнованиях по настольному теннису (команда школы) 2 место в районных соревнованиях по настольному теннису (команда школы)	1 место в районных соревнованиях по настольному теннису ( личное первенство Гурьева Н., 9 кл.) 3 место в районных соревнованиях по настольному теннису (команда школы) 2 место в районных соревнованиях по настольному теннису ( личное первенство Супонин Д., 8 кл.)	1 место в районных соревнованиях по настольному теннису (команда школы) 2 место в районных соревнованиях по настольному теннису ( личное первенство Гурьева Н., 10 кл.) 3 место в районных соревнованиях по настольному теннису (команда школы)
Спортивные команды - участники и победители областных спортивных соревнований

Раздел 8. ВЫВОДЫ. ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕШЕНИЮ ВЫЯВЛЕННЫХ ПРОБЛЕМ

Результаты самооценки деятельности позволили выявить следующие проблемы:

- остается нерешенной полностью проблема повышения качества образования, соответствующего требованиям современного информационного общества;

- достижение оптимального уровня оснащенности учебных кабинетов, обеспеченности библиотеки современной учебно-методической литературой;

- недостаточность использования информационно- коммуникативных технологий в обучении;

- проблема, связанная с необходимостью усиления роли самоанализа и самооценки участников образовательного процесса в осуществлении внутришкольного контроля, совершенствования личностно-ориентированного подхода к управлению на различных уровнях;

- совершенствование методической работы, внедрение в практику работы новых образовательных технологий.

- недостаточно разработаны инструментарии и тестовые материалы, позволяющие фиксировать и оценивать внеурочную деятельность воспитанников

Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем:

1. Продолжить работу по оснащенности кабинетов.

2. Усилить работу над повышением качества образования.

3. Совершенствовать внутришкольный контроль.

4 .Внедрять в практику работы новые образовательные технологии.

5. Вести мониторинг качества образования.

6. Обратить особое внимание на контроль воспитательной деятельности с учащимися.

Отчет по результатам самооценки деятельности (самообследования) муниципального образовательного учреждения

«Козловская средняя общеобразовательная школа»

_{(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом)}

рассмотрен и на заседании педагогического совета от «22» июня 2012 г. протокол № 6

(_{наименование органа самоуправления)}

Дата заполнения

«25» июня 2012 г.

Директор МОУ «Козловская СОШ» _________________ Петрунин И.И.

(сокращенное наименование образовательного учреждения) (подпись) (Ф.И.О. руководителя)

Создано на конструкторе сайтов Okis при поддержке Flexsmm - накрутка instagram

МОУ "Козловская СОШ"

Отчёт по результатам самообследования

2.1. Структура контингента обучающихся

Канакина В.П.,Горецкий В.Г,

Дементьева М.Н., 2010 г.

Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,

Виноградская Л.А. Азбука 1 кл.

(в 2 частях),2011 г.

Канакина В.П., Горецкий В.Г

Русский язык 1 кл.,2011 г.

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Русский язык 2 кл.,2011г.

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Русский язык 3 кл.,2010г.

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Русский язык 4 кл.,2010г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,

Голованова М.В. и др.

Литературное чтение 1 кл.,2011г

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,

Голованова М.В. и др.

Литературное чтение 2 кл.,2011г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,

Голованова М.В. и др

Литературное чтение 3 кл., 2010г.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.

Голованова М.В. и др.

Литературное чтение 4 кл.,2010г.

Бим И.Л., Рыжова Л.И.,

Фомичева Л.М.

Немецкий язык 2 кл.,2011г.

Бим И.Л., Рыжова Л.И.,

Фомичева Л.М.

Немецкий язык 3 кл.,2010г.

Бим И.Л., Рыжова Л.И.,

Фомичева Л.М.

Немецкий язык 4 кл.,2010г.

Моро М.И.,Степанова С.В.,

Волкова С.И.

Математика 1 класс в 2 частях,2011г.

Моро М.И., Бантова М.А.,

Бельтюкова Г.В. и др.

Математика 2 кл.,2011г.

Моро М.И., Бантова М.А.,

Бельтюкова Г.В. и др.

Математика 3 кл.,2010г.

Моро М.И., Бантова М.А.,

Бельтюкова Г.В. и др.

Математика 4 кл.,2010г.

Плешаков А.А.

Окружающий мир 1 класс 2 части,2011г.

Плешаков А.А.

Окружающий мир 2 кл.,2011г.

Плешаков А.А.

Окружающий мир 3 кл.,2010г.

Плешаков А.А., Крючкова Е.А.

Окружающий мир 4 кл.,2010г.

Критская Е.Д., Сергеева Г.П.,

Шмагина Т.С Музыка 1 кл.,2011г.

Критская Е.Д.

Музыка 2 кл., 2011г.

Неменская Л.А., 2010г.

Неменская Л.А.

Изобразительное искусство 1кл., 2011г

Неменская Л.А., 2010 г.

Лях В.И. Физическая культура

1-4 кл., 2011г.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык 6 кл., 2011г.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Русский язык 7 кл.,2011г.

Тросценцова Л.А, Ладыженская Т.А, Дейкина А.Д.

Русский язык 8 кл., 2011г.

Тросценцова Л.А, Ладыженская Т.А, Дейкина А.Д.

Русский язык 9 кл., 2011г.

Коровина В.Я., Журавлев В.П.,

Коровин В.И.

Литература 5 кл., 2010г.

Полухина В.П., Коровина В.Я.,

Журавлев В.П.